Pourquoi un enfant fait-il une crise de colère ?

Les crises de colère sont un passage tout à fait normal chez un enfant. Ils surviennent généralement à partir de 18 mois. C’est à cet âge que l’enfant développe son autonomie. Une crise de colère peut alors durer de quelques minutes à une heure ou plus, selon l’enfant. Elles peuvent résulter d’un problème qu’il n’arrive pas à résoudre, d’une trop grande frustration, etc. Ces crises sont d’ailleurs plus courantes chez un enfant qui a du mal à mettre des mots sur sa contrariété.

Comment se présentent les crises de colère chez un enfant ?

Chez l’enfant, les crises de colère se manifestent sous forme de cris, de pleurs, de violence envers une personne ou un objet. Des fois, un enfant en colère fait même des gestes qui peuvent le blesser comme donner un coup de poing au mur. Il arrive aussi qu’il retienne son souffle jusqu’à ce qu’il ne puisse plus tenir. Avez-vous déjà vu les petits qui se mettent à rouler par terre dans les supermarchés ? C’est une façon pour eux d’exprimer leur mécontentement.

Les bons gestes à adopter pour faire face à la colère de votre enfant

Ce qu’il faut retenir en tant que parent, c’est que les crises de colère ne sont pas volontaires chez votre enfant. Même lui ne comprend pas ce qui lui arrive. Alors la première chose à faire est de garder votre calme. Évitez de vous mettre en colère, cela ne fera qu’aggraver la situation.
Pour faire face à la colère de votre enfant : essayez de lui parler doucement pour apaiser sa colère et le calmer. Faites-lui savoir que vous comprenez son humeur. Vous devez également garder votre rôle de parent et être ferme avec lui. Ne vous éloignez pas, faites-lui savoir que vous êtes là pour lui. Essayez aussi de le distraire avec une chose qu’il pourrait aimer.

L’arche d’éveil Montessori

Le portique d’éveil ou arche d’éveil Montessori proposé sur Tour Montessori permettra à votre tout-petit de découvrir de nouvelles textures (sons et couleurs) et de travailler sa coordination du mouvement grâce aux différentes suspensions qu’il y a sur l’arche. Parmi ces dernières, vous pouvez voir : les anneaux, les perles, les hexagones, tous sont faits avec du naturel, ainsi qu’une lune et un hochet en tissu. Il est aussi possible d’ajouter une balle de préhension Montessori à grelot. Pour sa stabilité et sa solidité, ce jouet est totalement fait en bois.

Le hochet Montessori

Dès ses premiers mois, plus précisément dès 3 mois, vous pouvez proposer à votre bébé ce jouet à esprit Montessori. La forme et la matière du matériel lui permettront de développer sa motricité et sa coordination, ainsi que de stimuler ses sens. Il aide aussi votre enfant à travailler le côté sensoriel et son éveil naturel. Quand le bruit du hochet l’interpellera, il commencera à l’observer, et, petit à petit, il essaiera de l’attraper. Parmi ces jouets, il y a les hochets Montessori, il y a le modèle en bois, les disques entrelacés, le hochet cage, le petit cylindre à clochettes, le hochet à anneaux, le hochet élastique et l’anneau de dentition.

Le petit imagier en bois

Ce sont des petits livres en bois. Même si votre enfant ne sait pas encore lire, il cultive son intérêt pour ces petits imagiers en bois. Ils sont excellents pour constituer les premières images de bébé. Celles-ci éveilleront sa curiosité et l’aideront à travailler sa mémoire. Les images sont colorées, simples et montrent la joie. En lisant ce livre d’éveil Montessori à votre enfant, vous lui offrirez une pause reposante et silencieuse, ce qui l’éveillera ou préparera son corps au sommeil.

Les histoires audio aident les enfants à s’endormir plus rapidement

Essayez et vous verrez ! Quand vous faites écouter une histoire audio à vos enfants le soir, ils s’endorment plus vite que d’habitude, car l’environnement est plus serein et plus sécurisant. Les enfants ont besoin de repères pour se sentir bien et en sécurité. Ainsi, l’habitude d’écouter une histoire chaque soir devient un moment privilégié leur permettant de se relaxer et de passer une bonne nuit. Si vous n’avez pas d’histoire audio à faire écouter à vos enfants, vous pouvez leur lire un livre ou leur raconter un conte à voix haute. L’avantage avec le livre audio est que vous pouvez faire écouter de l’histoire à vos enfants même si vous êtes absent le soir.

Les histoires audio aident à développer l’imagination des enfants

Le fait d’écouter des histoires aide au développement de l’imagination d’un enfant, puisque le cerveau est stimulé régulièrement. De plus, la période de l’enfance est très favorable à l’essor du cerveau qui est essentiel à la mémorisation, la réflexion et la communication. Selon les experts, les 3 premières années de la vie humaine sont importantes pour le déploiement des facultés cognitives. La stimulation du cerveau permet d’augmenter l’activité cérébrale et de se construire en créant des images mentales, puis de les déformer et les transformer. C’est pour cela que certains enfants ont une imagination débordante. En écoutant des histoires, ils essayent de visualiser les personnages, le décor et les actes décrits.

Les histoires audio encouragent votre enfant à lire

Un enfant qui a un accès facile à des histoires et qui est habitué à être en contact avec des livres trouve facilement du plaisir dans la lecture. Plus encore si votre enfant est capable de lire car il peut choisir lui-même les histoires qu’il veut. Alors, il n’hésite pas à explorer de nouveaux récits pour découvrir de nouveaux personnages en commençant par les albums photos à la maison, puis par les livres pour enfants. Donc, grâce aux histoires audio, l’appétit de votre enfant pour les livres augmente et se développe pour faire de lui une personne intelligente passionnée de découverte et d’aventure. Enfin, les histoires audio participent beaucoup à la maturité d’un enfant et favorisent l’initiation à des langues étrangères.

Développement psychomoteur : les implications

Cette période marque le début de croissance de l’enfant qui se met à la quête de son indépendance. Elle définit la période idéale pour inscrire votre bout de chou dans une creche privée multi-accueil
. Avant d’aborder à proprement dit les principales étapes du développement psychomoteur de l’enfant, il convient de rappeler ce que c’est concrètement. En effet, le développement psychomoteur en général représente l’évolution des aptitudes d’une personne de sa naissance à l’âge adulte. Il englobe aussi bien les changements aux plans psychologiques, moteur, social que cognitif. C’est un phénomène naturel qui est jaugé par rapport à des moyennes. La pose de premiers pas dès l’âge d’un an est une moyenne, par exemple.
L’enfant passe tout seul les différentes phases de son développement. Il ne servira alors à rien de vouloir intervenir pour une quelconque aide. Notez également que l’évolution de chaque enfant est propre à lui et se déroule donc suivant son rythme. Des écarts de croissance de quelques semaines ou mois peuvent donc exister, sans pour autant inquiéter. Néanmoins, ces écarts doivent rester dans les limites comparatives à la moyenne, car un retard trop important peut devenir inquiétant.

Le développement psychomoteur de l’enfant de la naissance au troisième mois

Pendant son premier trimestre, le bébé a des réflexes archaïques. Il essaie de marcher quand il trouve un support, serre vigoureusement sa main lorsqu’un doigt est mis dans sa paume, tête, etc. À partir du deuxième mois, ces mouvements ‘’automatiques » disparaîtront progressivement. L’enfant aura donc des réflexes plus volontaires et calculés. À ce stade, il est en mesure de lancer de vrais sourires, de secouer les membres de son corps et d’orienter sa tête. Il devient plus solide d’autant plus que les muscles de son cou et de sa nuque se tonifient progressivement.
Celui-ci a donc un meilleur maintien de sa tête, surtout lorsqu’il est porté dans les bras. Pour ce qui est de sa motricité durant le premier trimestre, l’enfant inspecte son corps tout naturellement. Il est ébloui par ses mains, joue avec elles, les porte à sa bouche et suce ses doigts. Progressivement, il arrive à se mouvoir les doigts, à tendre la main vers les objets et à les tenir un laps de temps. Cette période est également celle au cours de laquelle l’enfant commence à faire usage de ses cordes vocales en riant aux éclats et en baillant.

Le développement psychomoteur de l’enfant du quatrième au douzième mois

Dès le quatrième mois, l’enfant croît très rapidement. Il arrive à mieux contrôler ses mouvements et cherche à beaucoup plus bouger. Allongé, il parvient à tourner sur lui-même, à tourner sa tête au moindre bruit et à lever ses jambes en détente. Couché sur le ventre, il est maintenant en mesure de soulever sa tête et ses épaules en prenant appui sur ses bras et ses mains. Il parvient également à s’asseoir tout seul quelques secondes lorsque vous le mettez assis. À partir du sixième mois, l’enfant peut déjà se préparer à ramper (délai optimal, la moyenne étant de huit mois).
Lorsqu’il tend vers son septième mois, le bébé arrive finalement à se tenir assis de façon autonome. Il peut même se relever en prenant appui sur un support. Dès l’âge de huit mois, l’enfant apprend progressivement à tenir en équilibre grâce à ses bras, puis commence à marcher (généralement) vers le douzième mois. Côté motricité, l’enfant devient de plus en plus habile. Il saisit et manie plus aisément les objets. Il commence à s’exprimer avec des gestes de main. À cette étape, l’enfant est en mesure de répondre lorsque vous l’appelez, signe de reconnaissance de son prénom. À partir de cet âge, vous pouvez décider d’inscrire votre bout de chou dans une creche privée multi-accueil.

Le développement psychomoteur de l’enfant entre un et trois ans

Après douze mois, la plupart des enfants posent leurs premiers pas et marchent avec plus ou moins de difficulté. À un an et demi, la marche devient plus aisée et le bébé cherche désormais à courir et à grimper. À l’âge de deux ans, il parvient à monter et à descendre les escaliers sans aucune aide. Il est en mesure de taper dans un ballon, de formuler des phrases de plusieurs mots.
À deux ans et demi, ses muscles sont suffisamment tonifiés pour lui permettre de tenir quelques instants sur un pied et de pédaler un tricycle. Il a maintenant assez de force pour tenir des objets légers et se mettre à l’écriture. Une fois l’âge de trois ans atteint, l’enfant peut désormais s’habiller et se chausser tout seul (vêtements et chaussures simples). Il est également capable de se brosser les dents, de reconnaître les couleurs de base et de discerner les chansons enfantines. En termes de motricité, ses gestes deviennent beaucoup plus précis, il développe des compétences et devient surtout plus curieux. Alors, que vous vous occupiez personnellement de votre enfant à plein temps ou qu’il soit dans une crèche privée pour la plupart du temps, il faudra être attentif.

La concession est indispensable

Aimer les enfants de son prédécesseur n’est pas une chose évidente. D’autant plus que cela peut rappeler à tout moment qu’on est en deuxième position. Ce qu’il faut cependant savoir, c’est que l’amour est un sentiment qui se cultive.
La situation est relativement facile pour un père. Il passe la majorité de son temps au travail. Il ne croise ses beaux-enfants que pendant un temps réduit. La communication est courte et les altercations minimes.
Pour la mère par contre, c’est une autre paire de manches. L’amour des enfants est naturel, c’est la fibre maternelle. Mais c’est la recherche de la suprématie dans le sentiment du mari qui fausse tout.
Dans un cas comme dans l’autre, il faut donner au temps le pouvoir de tout arranger. Apprenez à connaître la personne dans son intégralité. Commencez par apprécier les petits gestes, vous finirez par aimer la personne.

Créez des activités communes

Le problème n’en est pas un si chaque partie prend la peine de connaître l’autre. C’est beaucoup plus facile pour une grande personne que pour un enfant. À peine sortie du divorce de ses parents, il devient imperméable à toute nouvelle relation. Il est de ce fait du devoir du nouveau parent de briser la glace avec la pratique d’une activité commune.
Créez des moments de partage. Investissez dans le temps pour découvrir les qualités de chacun.
Avec une ambiance chaleureuse et conviviale, les approches sont facilitées et les réticences diminuent. Il ne s’agit pas de chercher loin ou encore de trouver des distractions coûteuses, une petite partie de carte pourrait faire l’affaire.

Le coloriage et la peinture

Quel enfant n’aime pas le coloriage et la peinture ? Pour que ces activités leur intéressent, il faut leur proposer de nouveaux dessins et une variété d’outils. Si les vacances sont longues, vous risquez d’être à court de papier. Pour éviter le gaspillage, invitez vos enfants à faire du coloriage et de la peinture sur les deux faces d’une feuille. Vous pouvez également sortir ces vieux rouleaux de papier peint pour qu’ils puissent travailler sur la face non imprimée. Pour la peinture, donnez-leur également des éléments originaux comme des boîtes ou des supports en bois.

Les perles à repasser

Pour cette activité, il faudra que vous accordiez quand même un peu de temps à votre enfant. Les perles à repasser sont une activité qui consiste à placer de petites perles tubulaires sur des plaques ayant de petits picots. L’ensemble va former un dessin et pour terminer, vous, parent, devez intervenir pour le repassage. Il y a différentes tailles de perles, mais choisissez des perles adaptées à l’âge de votre enfant.

La pâte à modeler

Pour les plus petits, on peut penser à la pâte à modeler. C’est une activité que les enfants adorent aussi, même s’ils en font déjà à la crèche ou à l’école. Si vous avez du temps, vous pouvez même réaliser de la pâte à modeler fait maison. Pour faire plaisir à vos enfants, il est également possible de participer à cette activité avec eux et là, vous pouvez faire du modelage de bougie. Comme vous êtes là, il ne doit pas y avoir de risque.

Protégez votre famille

Que vous soyez le père ou la mère de famille, vous avez un rôle primordial à jouer, celui de protéger votre famille de ce qui risque de lui nuire. Comment faire ? Les normes dans le domaine de la sexualité ont tant baissé de nos jours qu’il vous incombe d’enseigner vos enfants à ce propos et de leur rappeler souvent celles qui leur sont bénéfiques. Si vous ne remplissez pas votre rôle dans ce domaine, dites-vous bien que leurs camarades ou les médias s’en chargeront. Selon l’âge de vos enfants, parlez-leur clairement de la sexualité et de la conduite à adopter sur le plan moral. S’ils ont les bonnes informations de votre part, ils ne seront pas curieux lorsqu’ils entendront leurs camarades en parler.

Quels sont les amis de vos enfants ?

Les amis peuvent avoir une grande influence sur n’importe qui et surtout sur des enfants encore malléables, sans expérience. Puis, les enfants ont cette envie de plaire aux autres, voire de les impressionner. Aussi, il est très important que vous veilliez de près aux fréquentations de vos enfants. Quels sont les principes et les valeurs qu’ils ont et qu’ils respectent ? Lorsqu’ils sont encore petits, il vous sera facile de limiter ces fréquentations et vous choisissez vous-même leurs amis. Mais quand ils prennent de l’âge, apprenez-leur à faire le bon choix, à discerner quelles qualités ils doivent rechercher chez leurs amis, par exemple l’honnêteté, la générosité.

Trouver les raisons de l’agressivité chez l’enfant

Il est primordial de chercher à trouver la cause de l’agressivité de votre enfant. Les coups sont souvent synonymes d’une frustration face à une limite. Le petit tape puisqu’il n’a plus de mot pour indiquer son désaccord avec une restriction imposée. Il est agressif envers l’entourage puisqu’il veut aller au-delà des limites que la maitresse ou les parents lui font subir. C’est aussi sa manière de tester les grandes personnes en ce qui concerne sa liberté en tant qu’individu. De ce fait, les morsures et les coups sont courants à la maternelle.

Imposer l’autorité et savoir dire non

Dès que l’enfant montre des signes d’agressivité, il faut rapidement réagir. Il est essentiel qu’il comprenne que ce comportement déviant sera puni quelle que soit la raison. C’est seulement après la correction qu’il faudra chercher à comprendre la cause de l’agressivité chez l’enfant. Quoi qu’il en soit, il faut affirmer l’autorité, sans jamais en venir à la tape. Vous pouvez par exemple l’isoler un moment. Si vous êtes la cible de ses coups, essayez de lui donner des câlins en retour.

Des solutions pour canaliser son énergie

Les enfants débordent d’énergie. Ils peuvent ainsi devenir agressifs lorsqu’ils s’ennuient. Quand les esprits s’échauffent, il faut trouver un moyen de les calmer. Ce serait encore mieux de jouer à la course ou à un autre programme ludique pour se dépenser. A partir d’un certain âge, les arts martiaux et les disciplines sportives en générale sont recommandés. Dans le cas où l’agressivité prend un degré insupportable, il faut consulter un psychologue pédiatrique.

Les blocs de cylindres Montessori

Les blocs de cylindres Montessori sont réservés aux enfants en bas âge. Ce jouet est composé de 4 socles en bois qui aide à développer et à corriger le développement moteur de l’enfant. Le jeu a pour but de restituer chaque cylindre à la place qui lui est consacrée. Pour ce faire, l’enfant doit tenir un socle par sa main et essaye d’insérer le bloc par l’autre main.

Les lettres rugueuses

C’est un coffret qui permet aux enfants d’apprendre à lire et à écrire facilement. Ce coffret comporte deux jeux de cartes. Ils permettent à l’enfant de reconnaître les lettres et leurs sons.

Les chiffres rugueux

Dans un magasin Montessori, vous trouverez toujours des chiffres rugueux destinés aux enfants de 3 à 6 ans. Avec ce jeu, l’enfant reconnait les symboles. Cela va ensuite permettre à l’enfant à écrire facilement les nombres.

La poutre du temps Montessori

La poutre du temps est un calendrier sous forme de longue frise qui permet à l’enfant de voir tous les jours de l’année en une seule vue.

La balle de préhension

C’est un jouet Montessori doux et facile à employer. La balle de préhension convient aux enfants de 3 mois jusqu’à 2 ans. Elle permet à l’enfant de développer l’articulation des mouvements, l’éveil des sens, mais surtout la mobilité de l’enfant.

La tour rose

La tour rose est un jouet qui divertit un enfant à partir de 2 ans et demi. C’est un jeu très amusant qui a pour objectif la différenciation visuelle des dimensions, l’accroissement de la volonté, l’édification de la réflexion logique et de la perception.

L’escalier marron

L’escalier marron est un jouet pédagogique pour les enfants de 2 à 6 ans. Il a pour but de dresser sa réflexion logique et sa capacité à différencier des dimensions en observant, en manipulant et en comparant les pavés.

Votre enfant peut-il travailler seul ?

Votre devra avoir une certaine aptitude de concentration. Il doit être capable de finir quelques choses comme dessiner ou arriver à bout d’un jeu de construction. Il doit faire ces différentes tâches sans la supervision continue ni l’aide d’une personne adulte. Dans le cas contraire, il est préférable que vous continuiez à lui inclure ces différentes compétences à domicile. Accordez-lui 5 à 15 mn de votre temps par jour pour réaliser ces exercices.

Peut-il participer à des activités de groupe ?

C’est évident qu’il va participer à des activités de groupe une fois qu’il entre en crèche, mais c’est mieux s’il en a déjà une certaine notion. Il devrait savoir écouter et formuler quelques phrases. Cela facilitera son interaction avec les autres enfants au sein de la crèche. Pour vérifier cette compétence, n’hésitez pas à l’emmener assister à un atelier de cuisine pour enfant par exemple ou autre thème.

Peut-il être séparé de vous pendant quelques heures ?

Les jeunes enfants souffrent souvent d’anxiété de séparation, car c’est leur première fois loin de leur père ou de leur mère. Cependant, si votre enfant veut et peut passer du temps loin de vous, il lui sera plus facile de s’adapter à l’éducation préscolaire et de ne pas contrarier les autres enfants. Si vous n’êtes pas sûr, laissez-les passer la journée chez une baby-sitter ou un membre de la famille.